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        【經典譯文】古典吉他的止弦與消音技術

        發布時間:2020/8/28 16:55:22 來源:沈陽吉他培訓網 發布:劉巍老師 閱讀:


             你有沒有聽過剛剛懂得延音踏板妙處的年輕的鋼琴演奏者彈奏鋼琴?他們常常迷戀于聲音的共鳴中,卻犧牲了清晰度。對我們這些演奏吉他的人來說,我們擁有一種自動的延音踏板,即:當我們彈某根空弦時,如果我們不有意將弦終止,這根空弦會一直延長到它的音自然消失(在好的琴上時間會更久一些)。除此之外,只要我們按弦的左手手指不抬起來,也可以達到延音的效果。這些都很棒,可以讓我們演奏優美的多聲部音樂。但這同時會導致各種聲音“攪混”在一起,形成我們不想要的和聲效果。


        意外產生的不和諧音


            各種聲音“攪混”在一起的問題在需要變換和聲時尤為突出,令人痛苦。我們的演奏曲目中有許許多多這樣的實例,尤其在一些A調的曲目存在。因為A調的曲目中,主音和屬音之間經常要來回的反復,這就意味著要經常彈奏第5弦和第6弦的空弦。我們經常可以聽到回歸主音的地方聽起來卻像是一個6/4和弦,低音部分的屬音一直在響。這就削弱了向主音的回歸,因此也削弱了整體音樂的效果。確切的講,這兩個音并非不和諧(其它情況下的“攪混”音確實能產生不和諧音),但它們所產生的和聲效果并不是作曲家本身的意圖。

              那么,該怎么辦?首先,你一定要讓你的拇指學會如何能習慣性地終止(消去)這些低音音符。這就需要拋開具體的作品,單獨慢慢地去練習。


          我們來試一下下面這條練習: 


              首先,彈第5弦空弦;然后彈第6弦的空弦;如果你彈E弦時是用的靠弦奏法,那你自動就會終止第5弦發聲。做到這個并不難,對吧?那么我們再把問題弄復雜一些。現在你的低音E在響著同時,我們讓你再次彈A音。我們要你在撥響A音后盡快地把E音終止掉,但要注意:不是撥A音之前 —— 這樣會使旋律弦中斷,這可是個嚴重的錯誤。所以,E音響著的同時,我們撥A音,拇指立即返回,停靠在第6弦上,就好像你要去演奏第6弦一樣。動作應該放松且自然,而且動作要特別迅速,這樣你的耳朵就不會察覺到E音對新的和聲產生任何的“攪混”。這兩個音符是連接的,但是卻感覺不出任何的重疊。

          當你練熟上面這個練習后,嘗試將其改成第4弦和第6弦的練習。這樣就會迫使你的拇指需要做一些跳躍才能完成止弦動作。

         

             一旦你掌握了這個技術,你就可以試試用在你的曲目中了。下面這個例子是費爾南多索爾(練習曲,作品60號,第5首)的作品,首先要找出哪些低音需要止弦(消音),單獨把這些地方挑出來個別練習。(提示:有幾處會自動消音,但是有三處需要刻意地消音)。練習好之后,試著慢慢地視奏完整,同時運用你的新技術。

         

        弦與弦之間的相互干擾 


              另外一種會影響演奏的清晰度的情況是:你的左手手指在需要止音的地方卻依然保留著。這在一些復調(對位)的作品中尤為重要。我們來研究一首J. S 巴赫的曲子吧。這個片段是個兩聲部的對位,選自《BWV998, 前奏、賦格和快板》,在第3小節和第4小節的橫按處讓某些音保持延音一定會相對容易一些。看看你能否找出下面一段中哪些音符的聲響會超過其實際應有的時值: 

         

             你找到這些音符了嗎?非常典型的問題會是:第三小節第2拍的A,第三小節第3拍的D;第三小節第4拍的E;第四小節第1拍的#C;第四小節第2拍的#F;以及第四小節第4拍的B。這兩個小節中的6個音符我們需要特別留意!這也就是為什么演奏巴赫的作品如此之難的原因之一。如何去終止這些音符呢?我依次會這么做:我會在第2拍的結尾處將小橫按抬起將A止音;抬起手指將D止音;用準備去按下一個音符的左手手指非常輕地將空弦E止住;將橫按拱起(只是保留手指尖按住A音保持其延音足夠時值)將#C止音;用準備按住下一個音符的左手手指輕輕地將#F止住;使用右手的 i 指將B 止住,同時為下一個小節的第一個音符做好撥弦的準備。

         

        旋律線 VS 琶音


             有時候我們將音符保持是因為我們不太明確:是類似音階形式的旋律呢?還是琶音?在巴赫的作品中有大量這樣的實例,下面這一段就取自于BWV1001 賦格。 

         

             上面這一段本身就可以作為一個話題講上整個一章。我們在此利用實例去掌握這個概念最好不過了。我想就這個復雜的問題給大家解說一下。為了說的更加清晰明白,我們先從一首Stepan Rak的作品《捷克神話故事》的節選講起。

         

             在這個片段中,前兩個小節給出的是四分音符,這就意味著每個音符只能占一拍。我覺得許多的吉他演奏者都會將其理解為琶音,會讓低音音符應一直延續到這個和聲的轉變之前。因此,第一拍的D音應保持二分音符的時值(同時第二拍作為另外一個單獨的聲部來彈出),接著D音就應該在第三拍的A音彈出時終止。這個第三拍的低音A應持續到同第四拍一致,一值到第二小節的重拍彈奏之前。這是一種我們對書面的譜子的理解和演繹方式,當然有些理解需要進一步的討論。然而,至少有一點不應該發生:第一小節的D音絕對不能延續到整個一個小節!你必須決定在何處終止這個音符:不是按照譜面嚴格的控制時值,就是根據和聲和音樂來安排止弦。在第四小節,注意第一拍的空弦E音在接下來的第2弦的音符彈出后要止住—— 這要聽起來是旋律線,而不是琶音的效果。

              作曲家并不會總是在譜子上寫明某個琶音應該保留彈奏,但是這是音樂處理的自然慣例。比如,在前文中所舉的索爾的練習曲的第三小節,很多人都會將其處理成音符像琶音順序地彈響保留,而并不是按實際譜面彈成八分音符。為什么呢?因為它們形成了和弦,而上個小節音階式的律動。我們所需要避免的是:不要只是因為這個樂器的技術要求很難而傾向于讓音符“攪混”轉變的和聲。相反,你應該聽聽音樂本身要告訴你什么。讓那些你的左手已經按住的音符停止相對來說是比較容易的,不去用右手終止音符也不是難事,這兩個要求都需要你做出實際的動作。所以,如果你不去花一些時間去思考這些問題的話,聽你演奏的人或許會被你的演奏搞糊涂的:旋律線是怎么進行的啊?某處的和聲到底是什么?當你聽到一部偉大的作品完全以正確的音符彈出,它聽起很不錯。但是,當你聽到一部偉大的作品不僅以正確的音符彈出,而且以一種細膩水平很高的方式彈出,那么此時,作品本身和演奏者天才的光芒將會令作品如此耀眼。

              有些音符有可能產生“攪混”效果的地方有可能比另外一些難以發覺。但是如果你慢下來,并且真正地去傾聽演奏在某處的效果時,你一定可以找到。然后,你去修正它們,每一處的修正都需要不同的技術和手段。有時,你需要抬起一個手指;有時,你得使用另外一個手指(左手或是右手)來止弦;有時,你需要對整個段落的指法安排重新修訂,以便既符合音樂的要求,在技術上有具有合理性。


        弦的共振


              從深層次的角度去看,吉他上有許多非常美的共振。然而,這些共振有可能在和聲轉換時產生強大的干擾作用。有時候,我們還必須注意消去那些我們甚至沒有彈的弦!但是,要突出單獨一個音符或者一個清晰的和弦時,還是值得我們付出努力去消掉共振著的弦的。因此,仔細地聽你的演奏,并且在需要止住共振弦的地方用你智慧的方式解決。我止住低音部分共振的弦的最喜歡的方法就是將我的拇指放置在第4弦,只需簡單地傾斜便可以將共振中的第5或第6弦止住。同樣,我需要拋開某個作品,單獨設計練習來掌握這個技術,直到應用自如。

            止弦與消音技術是一種細致的、高水平的技術,也是一個非常重要的問題。細節決定了你是僅僅一個好的演奏者還是一個偉大的演奏家。如果你想有所提高,那么慢下來,用你的耳朵仔細去聽。你會對你聽到的大為吃驚的!


        (全文完)



        標簽:古典吉他







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